怎么提升初一学生语文成绩

怎么提升初一学生语文成绩

一、培养积极的学习情感

学习情感是学生学习语文的内在动因。只有当学生有了一种积极的学习情感，才能产生学习的强大动力。只有把学生的学习情感培养成积极学习的动力，才能让学生产生对语文的浓厚兴趣，进而自觉地去进行语文学习。教师在培养学生的学习情感方面起着不可替代的作用。要让学生喜欢语文，首先要让学生对教师产生良好的印象。如果教师平时注意自己的仪表和语言的运用，同时在第一次和学生接触时能和学生建立起一种良好的关系，那么学生就会对教师产生信任感、亲切感，从而使学生由喜欢语文教师到喜欢语文学科。

二、教给学生学习方法

初一学生语文学习效果不佳，往往是因为学习方法不当造成的。因此，教师在教学中要注重教给学生学习的方法。如：在阅读教学中，要让学生掌握阅读的方法和步骤，即要让学生学会“按顺序、抓联系、找关键、深思考”的学习方法。在作文教学中，要让学生掌握写作的步骤和方法，即要让学生学会“审题、立意、选材、写作、修改”的写作方法。在平时的学习中，要让学生养成及时积累知识的习惯，即要把课文中的好词佳句、精彩片段都要及时地积累下来。同时还要让学生养成及时完成作业的习惯，即要让学生及时完成课堂练习和家庭作业。只有让学生掌握了一定的学习方法，学生才能更好地进行语文学习。

三、注重知识的积累

初一学生语文成绩不佳的原因之一就是知识的积累不够。因此，教师在教学中要注意知识的积累。一方面要让学生积累基础知识，如字词的音、形、义，语法、修辞、文学常识等；另一方面要让学生学会语言材料的运用，即要让学生学会在口头交流和书面表达中使用学过的词汇和句子。只有让学生在平时的学习中注重了知识的积累，学生在写作时才能有话可说，才能写出通顺的句子来。

四、激发学生的创造思维

创造思维是提高学生语文能力的重要途径之一。教师在教学中要注重激发学生的创造思维。如：在阅读教学中，要让学生学会从不同的角度去思考问题，以求得多种答案；在作文教学中，要鼓励学生大胆想象，以培养学生的创新思维。同时还要鼓励学生发表自己的见解和看法，以培养学生的批判思维。只有让学生在平时的学习中养成了勤于思考、敢于创新的习惯，学生的语文能力才能得到更好的提高。

总之，初一学生语文成绩的提高需要教师的引导和帮助。教师要注重培养学生的学习情感，教给学生学习方法，注重知识的积累和激发学生的创造思维。只有这样，才能使学生更好地进行语文学习。