初一语文如何提高成绩

如何提高初一语文成绩

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学语文教学的目的是培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力。要提高学生的语文成绩，我认为可以从以下几个方面入手：

一、培养良好的学习习惯

良好的学习习惯是提高语文素质的前提。小学生年龄小，自制力较差，许多同学没有养成良好的学习习惯，因而影响学习成绩的提高。因此，从开学第一天开始，就要从思想上重视每一个教学环节。要养成如下习惯：

1. 课前预习课文，借助工具书扫清“拦路虎”。

2. 课堂积极思考，踊跃发言。

3. 课后及时复习，巩固所学知识。

4. 作业书写规范，按时完成作业。

5. 学会使用常用的语文工具书。

6. 语文无处不在，鼓励学生阅读积累的习惯。

二、掌握学习方法

科学的学习方法是高效学习、提高成绩的关键。拥有好的学习方法，就相当于成功了一半。因此，作为教师，在课堂教学中要有意识地渗透一些科学的学习方法。学生掌握了科学的学习方法之后，就会逐步达到对语文知识的理解和运用，就会举一反三，触类旁通。

1. 教给学生“以读为主”的学习方法。阅读理解能力是语文学习的核心内容，是阅读能力最主要的部分。在阅读教学中要让学生明确：阅读教学的主要任务是教给学生阅读的方法，教给学生学会思考问题、解决问题的方法。学生掌握了这些方法之后，就能去自主学习和主动探究了。如教学《柳笛》一文时，可以这样引导学生自主学习：文章哪一部分写了柳笛的制作过程？自学思考：柳笛的制作材料、制作方法是什么？你能画出制作柳笛的示意图吗？柳笛是怎样做成的？请概括一下制作柳笛的大致过程？学生在读懂课文内容的基础上画出制作示意图后会有豁然开朗的感觉，并且也会对作者的写作顺序有更深的理解。然后再用这种方法去学习类似的文章《芦苇船》，学生会学得更轻松、更扎实、更高效。这样教学就改变了以往那种“以教师分析来代替学生学习”的方法了。久而久之，学生也就养成了以读为主的学习习惯和方法了。

2. 教给学生“不动笔墨不读书”的方法。学生在阅读时，教师要引导学生做好读书笔记。对于小学生而言，读书笔记主要是摘抄文章中的精彩部分，优美词句、片段等。学生通过有目的的摘抄美文佳句后，在以后的习作中就可以借鉴和应用了。当然也可以写写读后感、收获体会等。只有掌握了正确的学习方法后才能变被动学习为主动学习、变苦学为乐学。学生养成了良好的学习习惯和方法后必然会提高学习成绩的。

三、注重平时积累

学好语文并不是一蹴而就的事情，而是要靠平时的积累和练习。要学好语文必须要有丰富的积累，而这个积累主要是靠平时的刻苦学习和反复练习才能形成的。要想提高学生语文成绩必须让学生掌握并养成：认真听课、认真阅读、认真做题等良好的学习习惯。要认真听课就是要集中注意力听课，要掌握方法；认真阅读就是要提高阅读速度、正确理解意思；认真做题就是要认真审题、做题完整、书写规范、答题准确等良好的学习习惯和解题方法去完成平时练习和考试题目。此外还要让学生养成平时多积累的习惯，可以让学生准备一个记录本，把一些优美的词语、句子、片段摘抄下来，也可以把自己平时的习作或者读书感悟随时记录下来。只要坚持不懈地积累就会写出精彩的作文来。

四、激发学习兴趣

兴趣是最好的老师，是获取知识、培养创造思维的巨大推动力。只有学生喜欢学并主动学，才能提高学习效率。教师在教学中要注意培养和激发学生的学习兴趣。如：创设情境、开展竞赛、巧设问题等来激发学生的学习欲望和兴趣；多表扬少批评以激发学生的学习兴趣；用生动有趣的故事来激发学习兴趣；用身边的人或事来激发学习兴趣等；还可以通过开展丰富多彩的课外活动来培养学生的学习兴趣和想象力；只要学生对学习产生浓厚的兴趣后自然就会专心听讲、积极思考、主动探究了；这样也就会自觉地提高自己的语文成绩了。

总之，要想提高学生的语文成绩并不是一朝一夕的事情，而是要靠平时的积累和练习才能形成的；只要教师在教学中注重培养良好的学习习惯、掌握科学的学习方法、激发学习兴趣等措施；就能逐步提高学生的语文成绩的。