怎么学好初一的语文

怎么学好初一的语文

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。学好语文，不但对于其他学科的学习有帮助，而且对于学生自身的整体素质的提高也有很大的帮助。那么怎样才能学好初一的语文呢？下面给大家谈一些学好初一语文的方法。

一、抓住课堂四十五分钟，学会听课

在课堂教学中，老师对课文的讲解分析、师生交流及生生交流的过程就是语文能力得到锻炼、提高的过程。有些同学普通话说不好，通过听课练习，可以逐步纠正发音；有些同学经常写错别字，可以督促其认真听讲，及时识记生字生词，积累词汇；有些同学的作文内容空洞、条理不清，可以让他们边听边记，边思考边领会老师对作文技法的分析、点拨。

课堂教学要动笔演算例题，所以动笔演算的习惯十分重要。听课时，要根据老师的示范和自己的理解认真演算，养成良好的学习习惯。当然还要做好预习和复习，预习时要注意勾画重、难点字词句，要尝试性的做一些练习；课上注意老师的讲解分析，做好课堂笔记，积极思考和回答老师提出的问题；课后及时复习巩固并向老师提出自己的疑问。

二、养成良好习惯，做到多读、多写

学习语文要养成良好的习惯。读的习惯即预习和课外阅读的习惯。每天应该抽出一定的时间预习第二天要学的内容；课外时间应广泛阅读名篇佳作。因为大量的课外阅读能开阔视野、增长见识，有利于巩固课堂所学的知识和形成较强的阅读能力。写的习惯包括勤于动笔的习惯和良好的语言习惯。平时要认真写好日记、随笔等，还应注意语言通顺、用词得当、条理分明、规范书写等良好的语言习惯的训练与培养。

三、多动口、多开口、多参与实践

要想学好语文仅凭几本参考书是不行的，要充分利用课文的“读一读、练一练”中的问题大胆地去读去练。虽然课本中的“说一说”比较少，但我们还要鼓励自己去主动说。如老师范读课文后让学生说一说课文主要讲了一件什么事；阅读课文后也可以想一想主要内容是什么以及各段之间的联系等。有时即使说错了也没有关系。俗话说“孰能生巧”，学生只有在反复的开口读、开口说中才能熟悉课文内容，才能训练自己的口语表达能力。老师在课堂上也应该为学生提供尽可能多的表达机会。如回答问题、复述课文、课堂讨论时都应该让学生尽量开口说话。另外要积极参与课堂上的讨论或其他形式的活动。如分组活动时尽量让自己去表演、去表达；讨论问题时尽量发表自己的观点和看法等。

四、做好复习和总结工作

复习和总结是学习的重要环节之一。复习要及时，否则遗忘的内容越来越多，就等于一切从零开始。复习时首先要明确目标，即本课或本单元复习的内容是什么？然后再重点复习这些内容并解决疑难问题。总结是在学习完某段知识以后对知识要进行整理归纳，使之形成系统知识结构网络进行记忆和应用知识的一种方法。在复习和总结的过程中要注意两点：一是不能只顾复习和总结而忽略了知识的掌握和运用；二是不能只顾掌握和运用知识而忽略了复习和总结。

总之，学好初一的语文并不是一件难事，只要平时肯下功夫努力去做一定能收获良好的效果。记住“世上无难事，只要肯登攀”，只要我们持之以恒地坚持下去一定能够取得好的成绩！